„…Életem legfontosabb viselkedési szabályait egytől egyig az óvodában sajátítottam el. Az egyetemen a bölcsesség nem volt különösebb érték, az óvodában azonban annál inkább. Íme amit tanultam:
Ne csalj a játékban!
Ne bánts másokat!
Rakj rendet magad után!
Ne vedd el a másét!
Kérj bocsánatot, ha valakinek fájdalmat okoztál!
Evés előtt moss kezet!
Élj mértékkel! Mindennap tanulj, gondolkodj, rajzolj,
fess, énekelj, táncolj, játssz, és dolgozz egy keveset!
Délutánonként szundíts egyet!
A nagyvilágban óvatosan közlekedj, fogd meg a társad kezét,
és ne szakadjatok el egymástól!
Az aranyhalak, a hörcsögök, a fehér egerek, még a magocska is a
műanyagpohárban – mind meghalnak egyszer. Mi is.
Minden fontos dolog bennük foglaltatik. A szeretet és az alapvető higiénia. Az ökológia, a politika, az egyenlőség, és az értelmes élet.
Válasszuk ki bármelyik pontot, fordítsuk le bölcs felnőtt szavakra, és alkalmazzuk családunkra, munkánkra, egész életünkre – meglátjuk, bölcsnek és igaznak fogjuk találni.
Gondoljuk csak el, mennyivel jobb volna a világ, ha összes lakója ebéd után fogná a plédjét és szunyókálna egy keveset, aztán pedig süteményt és tejet uzsonnázna minden délután három órakor.
És akárhány éves is az ember, még mindig érvényes a szabály: a nagyvilágban fogd meg a társad kezét, és ne szakadjatok el egymástól. ...”
/ Robert Fulghum: Már az óvodában megtanultam mindent, amit tudni érdemes/
A Babaház Óvoda Zuglóban, gyönyörű zöldövezetei környezetben helyezkedik el.
Több mint tíz évvel ezelőtt, 2000. szeptember 1.-jén kezdte meg működését egy igényesen felújított, óvodai célokra átalakított kertes, családi házban, mely 20 vegyes életkorú (3-7 éves) kisgyermek befogadására alkalmas.
Két csoportszoba és egy tornaterem biztosít teret a nevelésre, oktatásra. A tervezett, kötetlen formában zajló játékos foglalkozásokon 10-10 gyermek egyéni, differenciált fejlesztése folyik. A gyermekekkel három tapasztalt óvodapedagógus foglalkozik, és egy dadus néni segíti munkánkat.
Az intézmény működését a Babaház Óvoda Nonprofit Kft. biztosítja.
Helyi programunk a tevékenységközpontú óvodai nevelési programra épül. A játéknak kiemelt szerepet tulajdonítunk. Nevelésünk egésze személyiségközpontú, folyamatosan előtérben van az egyéni fejlődés elősegítése. Intézményünkben valamennyi gyermeknevelésben résztvevő felnőtt a partnerközpontú működés híve. Programunk fő törekvése; segíteni gyermekeinknél az önirányítást, a saját megoldások keresésének képességét, kultúrált magatartási szokások kialakítását különböző tevékenységek által.
E cél elérését logopédus és pszichológus rendszeres közreműködésével valósítjuk meg.
| HÉTFŐ | Délelőtt: | 9:00 | Manótánc |
| 10:00 | Külső világ tevékeny megismerése: Környezetismeret | ||
| 11:00 | Úszás | ||
| Délután: | 15:00 | Angol |
| KEDD | Délelőtt: | 8:30 | Balett |
| 10:00 | Mese, vers, irodalmi nevelés | ||
| 11:00 | Síelés | ||
| Délután: | 15:00 | Angol |
| SZERDA | Délelőtt: | 8:00 | Vizuális nevelés (folyamatos) |
| 10:30 | Néptánc (minden második héten) | ||
| Délután: | 15:00 | Lábfejtorna, Angol |
| CSÜTÖRTÖK | Délelőtt: | 8:00 | Testnevelés, mozgás |
| 9:30 | Báb, zeneovi | ||
| 10:30 | Mikrocsoportos fejlesztés | ||
| Délután: | 15:00 | Karate, Angol |
| PÉNTEK | Délelőtt: | 8:00 | Mikrocsoportos fejlesztés |
| 10:00 | Külső világ tevékeny megismerése: Matematika | ||
| 10:30 | Zenei nevelés | ||
| Délután: | 12:30 | Sakk | |
| 15:00 | Angol |
„A tánc ott kezdődik, ahol a mozgás nemcsak a kezet és lábat, hanem az egész testet, az egész személyiséget igénybe veszi.”
/Angelus Iván/
Siska - Móré Edina vagyok óvodapedagógus, tánc- és drámapedagógus, aerobic edző. Többszörös európai és világbajnoki sportaerobic válogatott, csapat kategóriában, Európa bajnoki harmadik helyezett, Világbajnoki ötödik helyezett. Gyermekkorom óta a sport határozta meg az életemet. Versenyszerűen kézilabdáztam, asztaliteniszeztem, atlétikáztam és tornáztam.
A táncolni tudás az általános műveltség része, a mozgáskultúra fejlődésén kívül magabiztos szociális életet biztosít, önbizalmat fejleszt, elősegíti a társas kapcsolatok kialakítását és egyben a szórakozás egyik legszebb formája.
Az óvodában fontos, hogy a mozgásra, az egészséges életmódra neveljük a gyermekeket. Így indítottuk el a MANÓTÁNCOT, ahol a gyermekek táncos alaplépéseket és gimnasztikai mozgásformákat sajátíthatnak el játékos formában.
A foglalkozások funkciója- célja:
- legfontosabb feladata a MOZGÁS MEGSZERETTETÉSE
- a gyermekek fizikai állóképességének, ügyességének, ritmusérzékének, hallásának fejlesztése
- tér- és formaérzékük gazdagítása
- kondícionális és koordinációs képességük fejlesztése, lazasági elemek elsajátítása
- egészséges életmódra, magabiztosságra, határozottságra, érzelmi nyitottságra nevel
- hozzájárul, hogy a gyerekek személyisége nyitottá váljon a közösségi alkotó tevékenység és a művészetek iránt.
- Segít a gyermekek kreativitásának kibontakoztatásában, fejleszti az improvizációs készségüket.
- célja az esztétikus mozgás elsajátítása, a tudatos izommunkára nevelés
- fejleszti a gyermekek mozgásműveltségét, mozgáskultúráját
A gyerekek játékos gimnasztikai gyakorlatokon keresztül ismerkednek meg az alapvető mozgásformákkal. Ritmusérzék-fejlesztő gyakorlatokat tanulnak, mondókával, tapssal, mozgással. Megtanulják a zenei ritmikusságot -motívumokat. Kondícionális és koordinációs készséget fejlesztő játékokat, gyakorlatokat végeznek. Finommozgások és nagymozgások elemeinek ötvözésével sajátítanak el mozgássorokat, fejlesztve ezzel a mozgásmemóriájukat.
És nem utolsósorban, a gyermekek megtanulják azt is, hogy érzelmeiket a tánc segítségével is kifejezhetik.